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对方回复我也去过怎么回应？

你是在哪个地方去过呢？

西瓜种植基地负责人万子龙向记者介绍：“这一季我们种了70亩美都麒麟西瓜，产量达200余吨，每吨均价4400元，预计产值80万余元，西瓜采收结束后，我们又开始种哈密瓜、羊角蜜等。， (胡玲玲)

成大事者一般具备什么心理素质和性格？

成大事者一般具备以下心理素质和性格特点： 1. 坚韧不拔：他们具备坚定的意志力，能够面对困难和挑战时保持坚韧不拔的毅力，不轻易放弃。 2. 自信与决断：他们相信自己的能力和决策，并且能够果断地做出决策和行动。 3. 高度责任感：他们对自己的行动和决策负有强烈的责任感，愿意承担风险和后果。 4. 积极乐观：他们一般具有积极乐观的心态，能够看到问题中的机会，并且以积极的心态面对困难和挑战。 5. 强大的意愿力：他们具备强大的意愿力，对于目标和成就具有强烈的渴望和努力。 6. 问题解决能力：他们善于分析和解决问题，能够灵活应对复杂的情况，并找到有效的解决方案。 7. 高度执行力：他们具有高度的执行能力，能够将想法和计划有效地付诸行动。 8. 学习和成长意识：他们具备不断学习和成长的意识，不断提升自己的知识和技能。 9. 适应能力和灵活性：他们有较高的适应能力，能够适应不同的环境和情况，并灵活应对变化。 10. 追求卓越：他们追求卓越，在事业或项目中不满足于平庸，始终追求更高的目标和更好的结果。

七队将继续以“严真细实快”的工作作风，不断提升服务自然资源管理的能力和水平，为推动地矿事业高质量发展贡献智慧力量。， 莲花健康、青岛食品、加加食品、洽洽食品、广州酒家位列涨幅榜后五位，涨幅分别为-4.27%、-1.62%、-1.42%、-0.95%、-0.94%。

简述养成教育的基本原则

养成教育的基本原则是引导学生养成良好的习惯和素质。以下是养成教育的几个基本原则： 1. 坚持全面发展：注重学生的身心健康和全面发展，培养学生的德、智、体、美、劳等多方面的素质。 2. 引导个性发展：尊重学生的个性差异，根据每个学生的特点和兴趣培养其个性特长，促进其个性发展。 3. 培养自律能力：培养学生良好的自律意识和自控能力，使他们能够自觉地遵守规则和纪律，做到自我约束。 4. 注重行为习惯的养成：强调培养学生良好的行为习惯，如守时、守信、尊重他人、礼貌待人等。 5. 鼓励积极进取：激发学生的学习动力，培养他们的积极进取精神和自主学习能力，促进他们不断追求进步和超越自我的意识。 6. 培养社会责任感：培养学生的社会责任感，教育他们关爱他人，关心社会，积极参与公益活动，为社会做出积极贡献。 7. 培养合作精神：注重培养学生的合作意识和团队合作能力，使他们能够与他人协作，共同完成任务和解决问题。 8. 确立标杆意识：为学生树立正面的榜样，激励他们向着正确的目标迈进。 综上所述，养成教育的基本原则是全面发展、引导个性发展、培养自律能力、养成良好行为习惯、鼓励积极进取、培养社会责任感、培养合作精神和确立标杆意识。

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